家校融合呵护青少年心理健康

本报讯（记者 白华宇）3月4日上午，成都市树德实验中学弘毅分校在进行了升旗仪式后，一位特别的嘉宾走上了主席台——香港理工大学协理副校长石丹理教授来到学校参加交流活动。

本次交流活动包含校园参观、课堂观摩、社区参观和交流分享等环节。石丹理是香港理工大学协理副校长，也是华东师范大学顾问教授、长江学者及香港心理学会院士，对青少年心理健康发展等方面颇有研究。树德实验中学弘毅分校相关负责人介绍，该校一向重视学生心理健康发展，但在如何推动家庭教育和学校教育融合以共同推动青少年心理健康等方面亟待专家资源助力。为此，该校力邀石丹理等心理健康专家开展交流活动，希望能在亲子矛盾处理、防电子产品沉迷、青少年身心问题调节等方面得到指点迷津的机会，推动家校联动，护航青少年心理健康。

记者了解到，树德实验中学弘毅分校所在的成都市青羊区于2011年成立成都市第一个区域性心理健康教育中心，去年9月，该区通过公开招聘、学校招聘等方式增加心理健康专职教师40余人，实现中小学心理健康专职教师100%全覆盖，并连续三年开展区域中小学生心理筛查工作。该校于去年8月加入了香港理工大学石丹理教授主持的“青少年共创成长路”计划，今年夏天，香港理工大学专业团队将来校指导服务学习活动。

石丹理向同学们介绍，对于青少年来说，充分接受自己，了解自己的优势劣势，是心理健康的一种体现。心理学家常用“5个C”来形容理想的青少年健康心理状态，即Confidence（信心）、Competence（能力，如控制情绪、与人沟通的能力）、Character（品德，高尚的人格和礼节等）、Connection（联系，与他人、家庭和社会连接沟通的能力）和Contribution（贡献，把自身能力和所学分享和奉献给他人、家庭和社区的主动性和能力），希望同学们做一个有信心、有能力、品德高尚、善良开朗和有奉献精神的人。