记者 侯文瑾 7月18日，四川大学华西第二医院（以下简称华西二院）发布全国首个基于岗位胜任力的儿科医师全维度职业发展平台——“pKSA模型导向的儿科医生‘3+∞’全职业周期卓越成长平台”，这一创新平台的推出，标志着我国儿科医学教育正式迈入数智化的新阶段。平台将立足中西部、辐射全国、面向“一带一路”国家，致力于打造具有国际影响力的儿科医师培养新高地。

创新引领：构建儿科医师全维度培养新范式

该平台由华西二院院长刘瀚旻教授团队牵头研发，以pKSA创新模型为核心理论框架，聚焦儿科（pediatric）领域特性，深度融合知识（Knowledge）、技能（Skill）、能力（Ability）3大核心维度，创新性地提出“3+∞”全职业周期培养模式（3年基础规范化培养+贯穿职业生涯的终身发展），覆盖从医学生、住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师直至资深专家的六大职业发展阶段。

平台整合35门核心课程、300个典型疾病案例库及21个精准岗位推荐系统，并创新运用 AGAI+动作捕捉、虚拟标准化病人、动态智能病例库等前沿数智化技术，构建“临床场域24小时沉浸式学习” 环境，为不同阶段的儿科医师提供个性化、智能化的成长支持。

技术赋能：AI大模型赋能儿科医师终身成长

平台通过四大核心技术模块赋能医师培养：智能知识系统，动态链接医学前沿，运用分布式爬虫与增量更新技术，高效抓取并整合权威医学数据源的最新成果，构建“疾病－技术－能力”深度关联的知识网络，提升学习效率和资源利用率。能力评估体系，人才精准画像匹配职业发展路径，利用深度语义解析与能力拓扑建模，标准化定义儿科医师核心能力点，并根据医师个性化能力画像，实时匹配最优职业发展路径和岗位晋升建议。可视化分析平台，双色雷达图直观对比能力标准与实际水平，精准预测未来3年儿科领域发展趋势，为人才培养战略和资源配置提供科学依据。三大垂类AI辅助工具：“华西童童”学习助手、“华西小筑”教学助手、“筑浪小管”管理助手，实现教育技术（知识图谱×自适应学习×智能评测）与医疗场景（病例拆解×临床决策）的深度耦合，推动教学模式从“知识传授”向“能力培养”转变。

使命担当：引领行业标准构筑儿科医学人才新高地​

作为践行“新医科”理念的标杆性工程，华西二院“pKSA模型导向的儿科医生‘3+∞’全职业周期卓越成长平台”肩负时代使命，聚焦儿科医学人才全维度能力塑造，取得三项具有里程碑意义的重大突破：首建儿科岗位胜任力标准，率先明确定义包含关键临床决策思维、患者及家属共情能力等在内的7大维度的核心能力项，为儿科医师培养提供科学、量化的评价体系。首创“AI赋能终身学习”知识库，集成并持续动态更新覆盖儿科全疾病谱系的5000余项权威知识点资源库，深度融合AI技术，确保医学知识获取的前沿性、系统性与便捷性。首推“伯乐期”人才培养理念：创新性建立激励机制，大力倡导并支持资深专家将宝贵的临床经验与智慧系统化沉淀、反哺教学，形成“教学相长、代际传承”的闭环人才生态。

辐射引领：以点带面共绘“一带一路”医学发展蓝图

作为国家儿童区域医疗中心，华西二院将持续依托该平台实施“立足中西部－服务全国－辐射‘一带一路’”三级战略。即扎根中西部，服务中西部地区基层医疗，建立基层医疗帮扶机制，开发适应当地需求的培训课程，缩小区域医疗差距；服务全国，推动行业标准化建设，开发统一的能力评估工具和认证标准，提升基层儿科诊疗能力，推动全国儿科医疗服务标准化、同质化发展；辐射“一带一路”国家，开发多语言培训课程和评估系统，输出可复制的儿科人才培养“中国模式”。未来，华西二院将携手全国儿科同道，共同构建开放共享、协同创新的儿科医学教育新生态，为健康中国建设和全球儿童健康事业持续贡献专业力量。